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如何修改作文


如何修改作文 摘 要:作文是改出来的,不是写出来的, 修改作文要着眼 全篇,修改思想内容和框架 ;要修改材料,合理取舍;要修改语 言 ,推敲文字。修改作文可以诵读修改、同学互评、对比修改、 凝缩修改、搁置修改、重抄修改等。 关键词:修改; 作文 修改作文是写作过程中不可缺少的一道工序,常言道“文不厌百 改”,作文是改出来的,不是写出来的。俄国作家契诃夫曾说过:“写 作的艺术,其实并不是写的艺术,而是删去写得不好的东西的艺 术。”修改作文的目的,在于使我们的认识进一步符合客观实际, 议论说理则旗帜鲜明,论据确凿,以理服人;记叙说明则条理清晰, 详略得当,以事明人;描写抒情则淋漓尽致,烘托点染,以情动人。 一句话,修改作文是整理我们的思维,修正我们思想的过程。 那么,我们应从哪几个方面来入手修改呢? 一、着眼全篇,修改思想内容 和框架 。 面对已起草好的作文,我们应先从全局出发,整体浏览,修改思 想内容。审视作文的中心是否正确,是否明确,是否有新意,看所 选材料是否紧紧围绕中心,主题与材料是否统一,表达的思想情感 是否健康。要把含糊的主题改为鲜明的主题,把肤浅陈旧的立意改 为深刻新颖的立意,把空洞分散的内容改为集中充实的内容。 然后再考虑作文整体框架:看文章结构是否紧凑,布局详略是否 得当,过渡是否自然,前后是否照应,各个组成部分的搭配和排列 等方面是否恰当。文章的各部分是一个相互联系的有机整体,如果 作文出现结构不完整的情况,要增添内容使文章结构完整;还要检 查文章各段的前后顺序是否得当,要根据主题表达的需要,对不恰 当的顺序进行调整,使字、词、句、段的顺序更合理。 只有从全篇入手进行修改,才能统观全局,从大的背景上权衡得 失,局部修改才能有依据,才能有效的提高作文水平。 二、修改材料,合理取舍。 文章的观点与材料必须要统一,观点统帅材料,材料表现观点, 如果文章只有观点而没有材料,或是有材料而不能证明观点,那就 要进行修改。 修改材料就是增加材料、删减材料或调换材料。如果文章不够完 整,表达不够全面、充分,就要增加些材料,使文章完整全面;如 果文章多了些不必要的材料,则会分散文章的中心,这时就要删减 掉那些材料;如果文章选择的材料不够典型,就会影响文章的表达 效果,要调换部分材料。 三、修改语言,推敲文字。 语言是作文的基础,在修改语言时,应逐字逐句地推敲。首先要 保证语言正确,符合规范,文句要通顺,用词要恰当,不能出现错 别字,不能遗漏或用错标点。其次要力争使语言更准确、鲜明、形 象,使语言的表达生动些、活泼些、有力些。 语言文字是文章内容的表现形式,要想语言文字能够准确、完美 地表达思想内容,就得进行语言文字的推敲。对不准确的、多余的 字、词、句段都要舍得进行删、改、调、换、补。一般说来,中学 生作文对语言的要求有两个,一是准确,即要做到切实反映事物, 特别是说明文和议论文。二是生动,这一点在一些记叙文与抒情文 中要求更为明显。 笔者认为应该: 1、句子要简单完整。中学生在作文时,尽量不用或少用复杂的 长句,尽量用些短句,在修改时要看文中有无病句,要让每个句子 都能准确无误的说清楚一个意思。 2、注意句子的前后搭配,防止主谓、动宾搭配不当,用词时要 注意近义词之间的细微差别,选择恰当的字词表达自己的意思。 3、修饰过分雕琢的地方,仔细分析每一句话,看它表述是否恰 当,是否符合平时说话的习惯,对话是否符合人物各自的身份,不 要写书生气太浓的语句。 4、注意标点符号的运用,分清句读。 许多同学平时不太注意标点符号的用法,作文时一“逗”到底, 甚至一篇文章中没有一个标点,仅用一个圆点表示停顿。这种做法 是很不好的,须知标点符号如同人的五官,必须清朗明白,千万不 可忽视标点符号的用法。 另外还应注意标点符号运用的格式,特别是每行开头的第一格不 能用句号、逗号、顿号等标点,省略号、破折号等应占两格,这些 虽然是些很细微的地方,我们也不可忽视。 四、修改作文的几种常规方法 1、诵读修改法。文章写好后,反复诵读几遍,边朗读边推敲, 就会发现文章字句上的问题。这是一种比较好的自我检查方法。在 吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方,就是应该修改的。顺, 则留;不顺,则删。 2、同学互评法。俗话说“当局者迷,旁观者清”因为自己写的 作文,总会有些偏爱,删改,总觉不舍。此时,将作品交给同学, 彼此‘横挑鼻子竖挑眼’一番,作文中存在的问题,就难逃“法眼” 了。虚心听取同学的修改意见,这样就可以发现自己的不足,从而 提高自己的作文水平。 3、对比修改法。一是对比课本上学过的范文,二是对比课外阅 读的文章,三是对比班上同学较好的习作,修改自己的作文。 4、凝缩修改法。有两种:一是适当删削,如记叙文中次要的人 物和情节,论说文中不恰当的论据,不属于表达中心思想的字词句 段。二是适当概括,如记叙文中不必要的细节描写和琐细的叙述, 均可概括。 5、搁置修改法。文章写成后,因是自己尽力而写,所以想修改, 也觉得无从下笔,这时,可以把写的作文放置起来,进行“冷处理”, 过几天,在冷静下来的时候,就能比较客观地发现自己作文中需要 修改的地方了。 6、重抄修改法。常言说,眼过千遍不如手过一遍。自己写的作 文,往往读时发现不了问题,但到抄时就会发现。因抄写时,精神 集中,等于一字一句地咀嚼了一遍,如此就可以发现先前修改时未 曾发现的问题。 修改作文是提高写作水平的必经之路,也是提高文章质量的有效 措施,还有利于培养良好的学习品质,同学们要养成认真修改作文 的好习惯。


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